Agência Brasil – A Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp) aprovou nesta terça-feira (12) projeto de lei que proíbe o uso de aparelhos eletrônicos em escolas públicas e particulares. A nova lei restringe a utilização de celulares, tablets, relógios inteligentes e similares, exceto em situações que tenham relação com o aprendizado, inclusive para estudantes com deficiência. O projeto segue para sanção do governador Tarcísio de Freitas. &nbsp;
O projeto foi aprovado em regime de urgência, por consenso e sem emendas. Proposto pela deputada da Rede, Marina Helou, teve coautoria de parlamentares da direita e da esquerda e angariou 42 votos. O Projeto de Lei 293/2024 altera a legislação atual, vigente desde 2007. Agora, o alcance das normas foi ampliado, abrangendo a rede particular e as unidades municipais.
A proposta restringe o uso até fora das salas de aula, como no recreio e em eventuais horários que os alunos não tiverem aula. &nbsp;
"O uso constante de dispositivos móveis durante as aulas tem sido associado a uma diminuição significativa na capacidade de concentração e desempenho acadêmico", disse Marina Helou, durante a sessão de aprovação do projeto. O governo estadual ainda não sinalizou quando será a sanção.&nbsp;
O projeto prevê criação de protocolos de guarda de equipamentos nas redes de ensino e independência das escolas particulares para regularem como o farão. Também está prevista responsabilização dos próprios estudantes por danos e extravios, mesmo quando os aparelhos estiverem guardados.
Pesquisas recentes apontaram que 80% dos adultos concordam com proibição ao uso de celulares nas escolas.
A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou proposta que proíbe o uso de telefone celular e de outros aparelhos eletrônicos portáteis por alunos da educação básica em escolas públicas e particulares, inclusive no recreio e nos intervalos entre as aulas. Para proteger a criança de até 10 anos de idade de possíveis abusos, o texto proíbe também o porte de celular por alunos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental.

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Sudeste

São Paulo aprova projeto que proíbe celulares em salas de aula

247 - O Supremo Tribunal Federal formou maioria para considerar inconstitucional a Lei 2.972/2023, da cidade de Votorantim (SP), que proíbe o uso da linguagem neutra nas escolas públicas e privadas. No STF, o relator Gilmar Mendes foi acompanhado por mais 4 magistrados - os ministros Alexandre de Moraes, Cármen Lúcia, Dias Toffoli e Edson Fachin. Cristiano Zanin apresentou um voto parcialmente diferente do exposto pelo relator. O cenário da votação na Corte foi publicado no <a href="https://www.jota.info/stf/do-supremo/stf-tem-maioria-para-invalidar-lei-municipal-que-proibe-uso-de-linguagem-neutra-em-escolas">Jota</a>. 
Nesta forma de comunicação, não se usa artigos "a" ou "o" para diferenciar o sexo das pessoas. As vogais seriam substituídas por "u" ou "e". Confira o exemplo: as palavras "elu" e "todes" ficariam no lugar dos pronomes pessoais "ele" ou "ela". Também substituiriam o pronome indefinido "todos".
Representantes da Associação Brasileira de Famílias Homotransafetivas, Aliança Nacional LGBTI+, e da Associação Brasileira de Famílias Homotransafetivas (“ABRAFH”) questionaram uma eventual proibição da linguagem neutra. 
No Brasil, 3 milhões de pessoas (2% da população adulta, aproximadamente) se identificaram como transgênero ou não-binárias, de acordo com pesquisa feita pela Faculdade de Medicina de Botucatu da Universidade Estadual Paulista (FMB/Unesp).
Os termos "transgênero" e "transexual" podem ser usados para identidades masculinas e femininas. A palavra "travesti" é utilizada apenas para pessoas trans com identidades femininas (nasceram homens, mas se identificam como mulheres). Ao usar artigos ou pronomes, o correto é "ela" ou "a travesti".
Transgênero é quem não se identifica com o gênero que foi atribuído no momento do nascimento. Pessoas não-binárias possuem uma identidade de gênero que não se enquadra no binarismo homem-mulher.

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Brasília

Supremo tem maioria para invalidar lei que proíbe uso de linguagem neutra em escolas

247 - O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), afirmou nesta sexta-feira (18) em Fortaleza (CE), que o uso de celulares nas escolas pode ser proibido no Brasil. Segundo o MEC, representantes da pasta estão ouvindo professores, especialistas, alunos e até pais. O governo junto ao Congresso Nacional pode aprovar um projeto de lei neste sentido. No país, a regulamentação do uso de celular nas escolas é discutida há cerca de 20 anos e pelo menos 18 projetos de lei sobre o tema foram apresentados na Câmara dos Deputados desde 2007.
De acordo com o ministro, a iniciativa será apresentada após o segundo turno das eleições municipais, marcadas para acontecer no dia 27 de outubro. O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sabe que o estudo está sendo feito, apontou uma reportagem publicada no <a href="https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/ceara/mec-esta-ouvindo-professores-pais-e-alunos-para-criar-proposta-que-vai-proibir-celular-nas-escolas-1.3572276">Diario do Nordeste</a>.&nbsp;
“Estamos com um grupo de trabalho no Ministério, chamando o pessoal do Consed [Conselho Nacional de Secretários de Educação], responsáveis pelo ensino médio, a Undime [União dos Dirigentes Municipais de Educação] também, que é responsável pelo ensino fundamental, chamando especialista pra gente fazer um bom debate”, disse Camilo Santana.&nbsp;
“A ideia é que possamos encaminhar um projeto que precisa uniformizar (a medida) em todo o Brasil. Tem estados com lei, mas queremos uniformizar para todo o Brasil, a partir de uma construção, ouvindo cada segmento, cada setor”, complementou.
Deputados da comissão de Educação da Câmara retomaram a tramitação do <a href="https://www.camara.leg.br/proposicoesWeb/prop_mostrarintegra?codteor=2484540&amp;filename=Tramitacao-PL%20104/2015">Projeto de Lei 104/2015</a> que tramita há 9 anos. Se aprovada, a proposta vai para a Comissão de Constituição e Justiça. Não será necessário ir ao plenário. A proposta é de autoria do deputado Alceu Moreira (PMDB/RS). O relator da proposta é o deputado Diego Garcia (Republicanos/PR) apresentou este mês um texto que substitui o original.

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MEC está ouvindo professores, pais e alunos para criar projeto que vai proibir celular nas escolas

247- Escolas públicas no Rio de Janeiro estão sendo usadas por traficantes para atividades criminosas, como esconder drogas, monitorar a polícia e até como cenários de tiroteios. Nesta quinta-feira (29), uma operação policial apreendeu mais de 800 kg de drogas em uma escola municipal localizada na comunidade Nova Holanda, no Complexo da Maré. No fim de semana anterior, uma tonelada de entorpecentes já havia sido retirada de outra escola na mesma região.
De acordo com reportagem do <a href="https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2024/08/30/bandidos-usam-escolas-publicas-no-rio.ghtml">G1</a>, os traficantes estariam utilizando a infraestrutura escolar para suas operações. Em uma escola no Complexo do Alemão, Zona Norte do Rio, criminosos fizeram buracos nas paredes de uma sala de aula para observar a movimentação das forças de segurança. Além disso, imagens de um Ciep no Complexo da Maré mostram um homem armado em uma laje próxima à escola, enquanto um fuzil é claramente visível nas gravações. Em outro trecho, pelo menos 10 homens fortemente armados foram flagrados circulando nas proximidades de um colégio na comunidade.
O uso das escolas como bases criminosas vem sendo denunciado há algum tempo. No ano passado, no mesmo complexo, traficantes foram filmados treinando táticas de guerrilha em uma piscina de uma unidade escolar. No Complexo do Chapadão, cenas de confronto entre criminosos e policiais no pátio de uma escola foram capturadas em vídeo, evidenciando o grau de violência presente nas áreas escolares.
As imagens também revelam a proximidade entre os criminosos e a comunidade local. Em uma das cenas, uma criança segura uma pipa enquanto passa perto de homens armados, reforçando o risco diário enfrentado pelos moradores dessas áreas.

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Criminosos usam escolas no Rio como base para monitorar a polícia e esconder drogas

CAIRO (Reuters) - Um ataque aéreo israelense atingiu duas escolas na Cidade de Gaza neste domingo, matando pelo menos 30 pessoas, informou a agência de notícias oficial palestina, enquanto os militares israelenses disseram ter atingido um complexo militar do Hamas disfarçado dentro das escolas.
Outro ataque aéreo israelense havia atingido um acampamento dentro de um hospital no centro de Gaza no início do dia. Autoridades de saúde de Gaza disseram que pelo menos 44 palestinos foram mortos neste domingo, apenas um dia depois de uma rodada de negociações no Cairo visando um cessar-fogo terminar sem resultado.
Imagens que circularam na mídia palestina mostraram corpos espalhados dentro do pátio de uma das duas escolas destruídas pela explosão, enquanto os moradores corriam para carregar os feridos, incluindo crianças, e os colocavam em ambulâncias para pelo menos dois hospitais próximos.
A agência de notícias oficial palestina WAFA e a mídia do Hamas disseram que dezenas de pessoas ficaram feridas, além das 30 vítimas fatais nas escolas de Hassan Salama e Al-Nasser, que abrigavam famílias palestinas desalojadas. Eles disseram que o ataque destruiu várias estruturas dentro das instalações.
As Forças Armadas israelenses disseram que atingiram membros do Hamas cujo comando estava instalado dentro destas escolas, acusando o Hamas de operar disfarçado dentro de instalações civis. O Hamas nega o uso de instituições civis para fins militares.
O escritório de comunicação do governo palestino disse que Israel atingiu 172 abrigos designados, a maioria escolas, que alojam milhares de famílias deslocadas pela guerra desde 7 de outubro.
No início do dia, um ataque israelense dentro do complexo do Hospital Al-Aqsa provocou um incêndio e feriu pelo menos 18 pessoas, além de matar cinco, segundo autoridades médicas.
Os militares israelenses disseram que atingiram um militante que "conduzia atividades terroristas" e que explosões secundárias foram identificadas, indicando a presença de armas na área.
O complexo hospitalar fica em Deir Al-Balah, uma área repleta de milhares de pessoas desalojadas pelos combates em outras partes do enclave.
Em outro lugar em Deir Al-Balah, três palestinos foram mortos quando um míssil israelense atingiu uma casa. Novos ataques israelenses mataram oito pessoas dentro de suas casas no campo de Jabalia, no norte da Cidade de Gaza, e três dentro de um carro.
Moradores de áreas ao sudeste da cidade de Khan Younis, no sul de Gaza, e ao norte de Rafah, onde houve fortes combates no mês passado, relataram ter recebido ordens de retirada dos militares israelenses.
O porta-voz do Exército israelense publicou ordens no X pedindo aos moradores dessas regiões que se dirijam à zona humanitária, dizendo que as tropas logo agirão com força contra os militantes que realizam ataques a partir delas.
O Exército israelense também disse que está trabalhando no desmantelamento de um túnel no corredor de Philadelpi, na fronteira com o Egito, descoberto na semana passada por tropas que procuravam infraestrutura subterrânea do Hamas na região.

Destroços deixados por ataque israelense em Deir Al-Balah, na Faixa de Gaza

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Mundo

Israel ataca escolas e complexo hospitalar em Gaza e mata 44 palestinos

Por Agência Brasil - São Paulo A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) publicou nesta quinta-feira (18) um edital de convocação para consulta pública para que as comunidades escolares opinem sobre a implantação do modelo de escolas cívico-militares a partir de 2025 na rede pública estadual. As unidades de ensino deverão organizar reuniões com pais ou responsáveis até o dia 31 de julho para discutir o novo modelo. A opinião das comunidades escolares deve ser registrada entre os dias 1º e 15 de agosto, por meio da Secretaria Escolar Digital (SED). Segundo a Seduc-SP, as outras duas rodadas de consulta estão previstas para unidades que não atingirem a quantidade de votos válidos. Em 19 de agosto, as escolas deverão informar sobre quórum insuficiente. A segunda consulta está prevista para o período de 20 a 22 de agosto. No dia 26 do mesmo mês, as escolas avisam se for necessária a terceira rodada, que deve ocorrer entre 27 e 29 de agosto, também pela SED. Podem participar da consulta pública mãe, pai ou responsável pelos alunos menores de 16 anos de idade, estudantes dessa faixa etária ou seus parentes em caso da abstenção dos alunos e professores e outros profissionais da equipe escolar. Se mais do que 45 comunidades escolares manifestarem interesse no programa, o desempate será feito com base na distância de até 2 quilômetros de outra unidade que não optou pelo programa, em caso de mais de uma escola interessada na mesma cidade e número de votos válidos a favor da implantação.Para que a votação a favor seja válida, é preciso que 50% dos votantes mais 1 optem pelo sim; escolas com mais níveis de ensino, ou seja, que ofertam o ensino fundamental e o médio.  <figure><img src="https://cdn.brasil247.com/pb-b247gcp/swp/jtjeq9/media/20240309070324_962ed5e451791c18a9fe942112cdf99c5b10464d30c997c7f1fcfa9320198955.jpg" data-media-id="editor_0" data-image-id="20240309070324_962ed5e451791c18a9fe942112cdf99c5b10464d30c997c7f1fcfa9320198955" data-rendition-name="original" width="1280" height="600" loading="lazy" alt="tarcisio-de-freitas"><figcaption>Tarcísio de Freitas. Foto: Mônica Andrade/Governo do Estado de SP</figcaption></figure>  As escolas selecionadas para integrar o programa serão conhecidas até o fim de agosto. O período coincide com a primeira etapa do processo de matrículas e transferências na rede estadual de ensino. Até o início de setembro, estudantes poderão registrar intenção de transferência para essas unidades ou para outras escolas da rede. Esta é a segunda etapa do processo de escuta que a Seduc está promovendo sobre o tema. Entre os dias 21 e 28 de junho, os diretores de todas as unidades da rede pública paulista opinaram sobre a adesão ao novo modelo. Nesse período, 302 diretores manifestaram interesse em atuar no modelo das escolas cívico-militares. A expectativa da secretaria é iniciar o projeto em 2025 com 45 unidades educacionais da rede, permitindo um acompanhamento detalhado da implantação do modelo e a avaliação da possibilidade de ampliação nos próximos anos.

Alunos de uma escola cívico-militar no estado de SP

Aberta consulta pública em SP para a implementação das escolas cívico-militares, questionadas pela AGU

247 - A Comissão de Direitos Humanos (CDH) do Senado aprovou na última quarta-feira (19) uma proposta que torna obrigatório a inclusão de conteúdos sobre feminismo nos currículos escolares do ensino fundamental e médio, <a href="https://g1.globo.com/politica/noticia/2024/06/23/senado-debate-projeto-que-exige-conteudo-feminista-nas-escolas.ghtml">informa o G1</a>. O objetivo é levar o ponto de vista feminino como forma de "resgatar as contribuições, as vivências e as conquistas femininas nas áreas científica, social, artística, cultural, econômica e política”, diz o texto.
O projeto é de autoria da deputada federal Tábata Amaral (PSB-SP) e altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O texto ainda será debatido na Comissão de Educação antes de ir ao plenário.
A relatora da proposta na CDH, senadora Soraya Thronicke (Podemos-MS) &nbsp;destacou a importância da proposta como forma de valorizar o papel da mulher na sociedade. "Em razão dos estereótipos existentes, há uma associação de brilhantismo e genialidade muito mais aos homens do que às mulheres. A existência desses estereótipos influencia a tomada de decisões de meninas a partir dos seis anos de idade, desencorajando-as de interesses em determinadas matérias, o que, como consequência, contribui para que diversas áreas e carreiras de grande reconhecimento tenham baixa representação de mulheres", disse.
A iniciativa também cria a “Semana de Valorização de Mulheres que Fizeram História”, que será celebrada na segunda semana do mês de março nas escolas de educação básica.
Os debates em torno da proposta ocorrem em um momento de tensão entre o movimento feminista e o Congresso por conta do ‘PL do estupro’, projeto que equipara o aborto ao crime de homicídio. Após a péssima repercussão na sociedade, a análise do texto foi adiada na Câmara.

Senado debate projeto que inclui conteúdos sobre conquistas femininas nas escolas

247 - O governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas (Republicanos), autorizou a abertura de um processo licitatório para que a iniciativa privada fique responsável por serviços administrativos e de manutenção de 33 escolas. De acordo com a proposta, a concessão, válida por 25 anos, também prevê serviços de construção e conservação. A informação foi publicada na <a href="https://www.cartacapital.com.br/educacao/tarcisio-autoriza-licitacao-para-entregar-a-gestao-de-33-escolas-a-iniciativa-privada/">Carta Capital</a>. 
Foram citadas 33 novas unidades de Ensino Médio e Ensino Fundamental II a serem construídas no estado, em dois lotes. O primeiro contemplará 14 cidades - Araras, Bebedouro, Campinas, Itatiba, Jardinópolis, Lins, Marília, Olímpia, Presidente Prudente, Ribeirão Preto, Rio Claro, São José do Rio Preto, Sertãozinho e Taquaritinga.
O segundo lote terá 16 municípios - Aguaí, Arujá, Atibaia, Campinas, Carapicuíba, Diadema, Guarulhos, Itapetininga, Leme, Limeira, Peruíbe, Salto de Pirapora, São João da Boa Vista, São José dos Campos, Sorocaba e Suzano.

Tarcísio autoriza licitação para a entrega de 33 escolas à iniciativa privada

247 - A Assembleia Legislativa do Paraná (Alep) aprovou na tarde desta terça-feira (4), em segundo turno, o projeto de lei que terceiriza a gestão em 204 escolas estaduais, pouco mais de 10% da rede estadual de ensino. Foram 38 votos a favor e 13 contra. Após o segundo turno, os deputados aprovaram a redação final, e o projeto foi encaminhado para sanção do governador Ratinho Junior (PSD). O projeto prevê que "empresas com expertise em gestão educacional" passem a ficar responsáveis pela parte administrativa dos colégios estaduais no Paraná a partir de 2025. As instituições selecionadas precisam aprovar o modelo em consulta pública, e garantir a autonomia da Secretaria de Estado de Educação (Seed) na função pedagógica.  <figure><img src="https://cdn.brasil247.com/pb-b247gcp/swp/jtjeq9/media/20200715060740_5b1b429fd21e12ed63c51f91b9173cfb817c18a7988b9a4d7286ff2a9869ea1e.jpeg" data-media-id="editor_0" data-image-id="20200715060740_5b1b429fd21e12ed63c51f91b9173cfb817c18a7988b9a4d7286ff2a9869ea1e" data-rendition-name="original" width="1320" height="970" loading="lazy" alt="ratinho junior"><figcaption>Ratinho Junior. Foto: Agência Estadual de Notícias do Paraná</figcaption></figure>

Deputados aprovam projeto que terceiriza a gestão de escolas estaduais no Paraná

<a href="https://www.brasildefato.com.br/2024/06/03/pm-prende-2-em-protesto-contra-privatizacao-de-escolas-no-pr-projeto-e-aprovado-em-1-turno">Brasil de Fato - &nbsp;</a>Nesta segunda-feira (3), dois manifestantes foram presos enquanto <a href="https://www.brasildefato.com.br/2024/06/03/manifestacao-em-curitiba-reune-milhares-de-professores-contra-privatizacao-de-escolas-proposta-por-ratinho-jr" target="_blank">protestavam contra o projeto de terceirização das escolas estaduais</a> do Paraná. Ronaine Hegele, professora de Cascavel, e Pedro Lanna, técnico-administrativo em educação, foram detidos durante a ocupação da Assembleia Legislativa (Alep).
Pedro Lanna, que estava ferido no momento da detDetenções ocorreram após tumulto na Assembleia Legislativa; militantes denunciam motivação políticaenção, foi encaminhado para a Unidade de Pronto Atendimento do Pinheiro antes de ser levado, junto com a professora, para a Central de Flagrantes no bairro Portão.
Os professores participavam da manifestação realizada nesta segunda-feira (3) contra o PL que privatiza mais de 200 escolas no estado do Paraná. O projeto tramita em regime de urgência na Alep e foi aprovado em primeiro turno com 39 votos a favor a 13 contrários. A matéria deve voltar ao plenário para o segundo turno da votação nesta quarta-feira (5).
Os educadores estão sendo indiciados por dois crimes e uma contravenção: dano ao patrimônio público, desacato e impedir o direito ao trabalho. "Eles são indiciados por dano ao patrimônio público na modalidade majorada, que possui uma pena maior. Se fosse dano ao patrimônio simples, sairiam hoje mesmo. Mas, com a modalidade majorada, terão que ficar detidos até a audiência de custódia," explicou Pedro Giordano, presidente do PSTU Curitiba.
Os dois servidores serão transferidos para o presídio na Cidade Industrial de Curitiba (CIC) na manhã de terça-feira (4) e aguardarão pela audiência pública marcada para a tarde do mesmo dia.
"A decisão de mantê-los sob custódia é absurda. Pedro deveria aguardar a audiência em liberdade, já que é réu primário e não há provas concretas contra ele. Isso é claramente uma motivação política," acrescentou Giordano.
Adenilson Zanini, coordenador jurídico da Sindicato dos(as) Professores(as) e Funcionários(as) de Escola do Paraná (APP Sindicato), afirmou que a entidade está representando os dois servidores e já acionou a Defensoria Pública e a Comissão de Direitos Humanos da Alep para tentar reverter a decisão.
"Como eles só serão transferidos para a penitenciária amanhã de manhã, vamos tentar reverter a decisão ainda hoje na Central de Flagrantes," disse Zanini.
"Estamos atônitos com a decisão de mantê-los sob custódia. Em situações semelhantes, as pessoas foram liberadas mediante termo circunstanciado. Vamos acionar os órgãos competentes para reverter essa decisão," afirmou Zanini.
"Trata-se claramente de uma prisão política, sem elementos para mantê-los presos ou indiciá-los por esses crimes. Eles estavam exercendo seu direito de manifestação em frente à Assembleia," declarou Giordano.
"Situações como essas são recorrentes em protestos. Enquanto isso, temos um presidente da Assembleia tentando passar esse projeto, mas ele está solto e ninguém pede para ele passar a noite em um presídio," concluiu Giordano.
O Brasil de Fato tentou contato telefônico com as assessorias de imprensa da Secretaria de Segurança Pública e da Polícia Militar do Paraná por meio dos números disponibilizados no site do governo do estado, mas não obteve sucesso. O espaço está aberto para o posicionamento dos órgãos.
<div class="embed-block"><blockquote class="twitter-tweet">TRAIDOR! Hoje a educação paranaense sofreu a que talvez seja a sua principal derrota. Um duro golpe praticado pelas mãos daqueles que, por dever constitucional, deveriam defendê-la. <a href="https://t.co/rIJ44KJuUE">pic.twitter.com/rIJ44KJuUE</a>&mdash; Ana Júlia (@najuliaribeiro) <a href="https://twitter.com/najuliaribeiro/status/1797762765228257287?ref_src=twsrc%5Etfw">June 3, 2024</a></blockquote> <script async src="https://platform.twitter.com/widgets.js" charset="utf-8"></script></div>

PM prende 2 manifestantes em protesto contra privatização de escolas no PR; projeto é aprovado em 1º turno

247 - Deputados estaduais do Paraná aprovaram nesta segunda-feira (3), por 39 votos a 13, em primeiro turno, o projeto de lei do governo estadual que propõe terceirizar a gestão de escolas públicas.&nbsp;
Manifestantes ocuparam a Assembleia Legislativa e, por consequência, os integrantes da Mesa Diretora da Casa analisaram a pauta em sessão remota, de forma virtual.&nbsp;
Parlamentares da oposição ao governador Ratinho Junior (PSD) apresentaram um requerimento para que o projeto fosse retirado de pauta por uma sessão. O pedido foi negado por 39 votos contra e 11 a favor. &nbsp;
O deputado Requião Filho, líder da oposição, destacou a falta de transparência e a pressa indevida na aprovação do projeto.&nbsp;
"O projeto é tão ruim que os deputados do governo resolveram fazer sessão remota, para não ter que encarar a opinião pública de frente, foi uma vergonha," criticou ele.&nbsp;
Da sua parte, o deputado Renato Freitas afirmou que aqueles que aprovaram a proposta dificilmente já pisaram em alguma escola pública.&nbsp;
"Essa iniciativa só pode vir de um tipo de gente que, infelizmente, povoa a Assembleia: pessoas que nunca estudaram na escola pública nem nunca foram terceirizados. Eles que não conhecem nem a escola e nem os trabalhadores da educação, muito menos os estudantes de escola pública. Eles veem na escola uma fonte de enriquecimento ilícito", disse.&nbsp;
Foram 13 votos contrários ao Projeto de Lei nº 345/2024:
- Ana Júlia (PT)
- Arilson Chiorato (PT)
- Antenor (PT)
- Goura (PDT)
- Luciana Rafagnin (PT)
- Professor Lemos (PT)
- Renato Freitas (PT)
- Requião Filho (PT)
- Cristina Silvestre (PSDB)
- Evandro Araújo (PSD)
- Mabel Canto (PSDB)
- Ney Leprevost (União Brasil)
- Tercílio Turini (MDB)

Deputados da oposição paranaense se mobilizam contra privatização de escolas

Deputados estaduais do Paraná aprovam em 1º turno projeto que terceiriza a gestão de escolas públicas

247 - Representantes do governo do Rio Grande do Sul e da Prefeitura de Porto Alegre anunciaram nesta quinta-feira (23) que as aulas estão canceladas na capital gaúcha nesta sexta (24). 
O nível do lago Guaíba era de 3,92 metros às 14h15 desta quinta. A cota de inundação é de 3 metros - a partir desta altura, a água avança para as cidades. O lago bateu recorde e chegou a 5,33 nos piores momentos da tragédia.
O estado tem 467 de seus 497 municípios com problemas por causa das enchentes, impactando 2,3 milhões de pessoas no Rio Grande do Sul, apontaram dados do governo gaúcho. Mais de 650 mil pessoas estão fora de suas casas.

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