"O maior problema da Educação Básica nunca foi a formação de professores em nível superior; mas, sim, as péssimas, ruins ou más condições de trabalho docente"

Nota-se o retorno de uma perspectiva tradicionalista do ensino, bem manifestada no século XX, seguindo a premissa militar

A Seduc-SP descumpre sua função social de gerar acolhimento e facilitação a estudantes para seus acessos à educação pública

Com critérios injustos, o valor destinado aos colaboradores educacionais paulistas correspondeu a 46% do que foi pago em 2023, menos da metade

"O professor não deve ficar doente, doar sangue, casar, perder seu familiar de primeiro grau, entre outros motivos que o façam se ausentar da escola"

Fechar salas de aula gera desemprego ou desatribuição de aulas e gera remanejamento de estudantes, causando superlotação para outras salas

"A pergunta que fica é: Por que fazer um processo seletivo rejeitado pela maioria dos professores paulistas?"

"Para existir uma real valorização, deveria ocorrer um reajuste verdadeiro, feito pela incorporação ao salário base, conforme perdas inflacionárias"

"Várias notas, que foram divulgadas anteriormente, estão superiores ao que realmente estavam"

Entre tantas referências bibliográficas relevantes à Educação, para esse rapaz, surge o “referencial teórico”, com aspas mesmo, Doug Lemov

Perante a gestão de Renato Feder, os profissionais da Educação estão decepcionados devido a vários obstáculos presentes em seus cotidianos profissionais